幼儿园班级教育环境创设的途径探讨

作者：李春秋

来源：中国校外教育, 2018, (05): 158.

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幼儿园教育环境创设是否科学适宜直接影响到幼儿智力和个性开发、情绪情感和良好行为习惯的培养等,是幼儿园教育活动过程的不可缺少的部分。幼儿园教育环境创设是否具有有效性和教育性,取决于教育环境创设的途径。因此,从民俗文化、主题活动、家长资源等三个方面,简述幼儿园教育环境创设的途径问题,以便更好地发挥幼儿园环境的隐形教育作用。