问题管理在呼吸内科临床带教中的应用

作者：郑文娟; 江瑞来; 孟水云

来源：中医药管理杂志, 2018, 26(15): 156-157.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2018.15.083

• 问题管理
• 呼吸内科
• 临床带教
• 护理

目的:探析问题管理方法在呼吸内科护理专业学生临床带教中的效果,分析原因,以便提高临床教学质量。方法:选取2016年7月2017年3月在医院呼吸内科实习的护理专业学生86名,随机分为观察组43名和对照组43名,观察组应用问题管理方法进行临床带教,对照组应用传统带教方法,实习结束后比较两组学生的考核成绩和实习满意度。结果:观察组学生出科考试成绩和实习满意度均高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:问题管理方法有利于呼吸内科临床带教学生的管理,采用以问题为切入点的循序渐进的教学方法,不仅可以提高护理学生考核成绩,对提高呼吸内科的临床带教质量也有积极作用。

• 单位
  丽水市第二人民医院