小学高年级语文课堂教师反馈话语运用现状研究

作者：卢艺芳

来源：读写算, 2018, (24): 185.

• 小学高年级
• 语文课堂
• 教师反馈话语

在小学语文教学活动中,教师反馈话语发挥着不可忽视的作用。从语文教学的角度来看,有效的教师反馈话语能在学生与教师之间搭建互动的桥梁,使学生清楚的了解自己在学习中所存在的优点和不足之处,为学生提高自己的学习成绩提供推动力。从情感教育的角度来看,小学高年级的学生已经逐渐形成了自己的情感和思想,有效的教师反馈话语能在很大的程度上提高学生对语文课程的学习兴趣。本文就小学高年级语文课堂教师反馈话语运用现状展开了一系列的研究。