思维导图在初中道德与法治教学中的运用

作者：安双定

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (11): 37.

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在素质教育背景下,"道德与法治"不再是课改前以记忆背诵理论为主,而是转为以理解和实践为主。怎么能使学生适应这些变化并实现学习目标,就成为一个专项研究的课题。而思维导图这种教学手段,恰恰能够帮助教师使学生迅速进入学习状态并条理清晰地掌握知识。为此,本文对初中"道德与法治"教学中如何应用思維导图展开探讨。