微项目教学法在高中化学复习中的应用，可以改进传统的课堂教学模式，提升学生的学习效率。教师应构建综合、有趣、实践、创新、分享的课堂，发展学生的核心素养，培养新时代的创新人才，在高考化学“元素化合物性质”和“实验”复习中采用微项目教学法，启发学生设计实验方案，提高学生解决问题的能力，实现高效复习，提升教学质量。
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