深化整本书阅读策略微探——以《西游记》中“真假”故事为例

作者：陈云珍

来源：语文教学与研究, 2020, (21): 75-78.

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<正>叶圣陶先生说:"阅读程度不够的原因,阅读太少是一个,阅读不得法尤其是重要的一个。"《义务教育语文课程标准(2011年版)》阅读教学的总目标与内容中提到"具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法"。因此,深化整本书阅读策略,显得尤为重要。《西游记》是我国四大古典名著之一,被选入统编版七年级上册语文教材作为必读书目,

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  江西财经大学