<正>初一阶段英语教学是在小学英语教学基础上的继续和提高,从小学英语教学到初一阶段英语教学的成功过渡不是必然的。如果不注意理论的应用和策略的运用,会严重影响初中英语教学的成效。笔者针对现状和问题谈谈初一阶段的英语教学衔接问题和对策。1现状与问题。作为中学英语教师,我们对小学英语课堂很陌生;对小学阶段的教学目的,教学任务、教学方法,教学手段以及学生的学习情况,都很不了解。小学生把较多的时间花在反复
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