统编小学语文教材从三年级开始就安排了文言文,虽然数量不多且篇幅短小,却体现了编者的精心安排,我们要用好这些极具价值的文体。在教学中,教师应立足于课堂主导地位,坚持以学生为主体,或可遵循反复读诵、问思结合、悟仿补白的三部曲。通过教学让学生初步感知文言文的语言特点,激发阅读文言文的兴趣,为中学学习文言文打下良好的基础。
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