随着社会的发展,法治社会对职场人法律素养的要求不断提高,如何在短暂的授课时间内将抽象的法学理论与多样的实际生活尤其是与区域经济中的各种法律问题结合起来,引发学生学习兴趣,提高课程教学效果,成为每个法科教师面临的迫切问题。本文针对问题,从教学内容、教学方法和教学反馈与评价机制三个方面对高校尤其是职业院校的法科教学进行反思和分析,探求能够更有效服务区域经济发展的教学模式。
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