近年来,随着信息技术与学科融合的发展,信息技术在学前教育中的应用也日益广泛。文章通过信息技术对幼儿教育的作用分析,反观幼儿教师信息技术能力现状及培训存在的问题,分别从精准需求调研、创新培训模式、鼓励信息技术主动应用和提高园长信息化领导力等四个方面提出提高培训实效的建议。
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