把德育磨成“宝石”,嵌入英语课堂内外

作者：张晓燕

来源：英语画刊(高级版), 2018, (23): 42.

DOI：10.3969/j.issn.1008-8962.2018.23.035

<正>一、教材挖掘侧重德育主导教材是学生和老师用于学和教的媒介,它给大家提供的大部分是知识材料。作为老师,当然要教小朋友识字读书,可是教识字教读书只是手段,养成他们语言的好习惯,也就是思想的好习惯,才是终极的目的。例如:译林版小学英语3A《Unit 4 My family》,本单元重点教学家庭成员名称father、mother等及介绍用语This/She/He is my...从知识层面讲,教师的教学只要达