多元的视角 多彩的解法——对一道含45°角中考选择题的多角度思考

作者：沈岳夫

来源：数学教学, 2021, (09): 30-35.

<正>数学家哈尔莫斯说过:"问题是数学的心脏",对问题进行研究是教师的一项基本功.通过研究,挖掘其隐含的问题的本质,可获得丰富的教学资源.这样做,不仅能提高教师自身的专业素养,还有利于开阔学生的思路,培养学生的创新能力.本文以2019年四川省绵阳市的一道中考选择题为例做一些探索.