例谈小学写作教学中常见问题的应对策略

作者：徐利广

来源：语文建设, 2020, (22): 49-50.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2020.22.012

<正>写作是运用语言文字的高级思维活动,也是重要的表达和交际方式。在小学阶段,写作是语文教学不可或缺的板块。然而,由于学生在语言的运用上缺乏有效的指导,没有掌握规范的语言文字应用能力,再加上小学阶段的学生逻辑思维能力较弱,导致其写作时常常出现书写、表达等方面的问题,如写错别字、用错词语、语句不通顺、表达不准确或不规范等。本文拟针对小学生写作中的常见问题提出应对策略。