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摘要
目的研究模拟教学带教在急诊实习医生带教中的应用价值。方法我院自2010年开始实施模拟教学带教模式,选取我院2010年1月至2014年1月实习带教医师共52例,另选2009年1月至2009年12月61例未实施模拟实习带教的实习医师进行比较,比较实施模拟教学前后急诊实习医师能力的变化以及实习医师人员对本科室带教工作满意度。结果模拟教学带教组医师技能考试及理论考核成绩优良率分别为100%、82.69%与传统带教组36.07%、18.03%比较显著较高(P<0.05);模拟教学带教组对本科室带教非常满意率为59.62%与传统教学带教组3.28%比较显著较高(P<0.05)。结论模拟教学带教能改善因急诊实习期短、急诊病人流动性大而导致实习生接触典型病例不足产生无法学习的情况,同时模拟教学对增加学生学习满意度和提高学习成绩有重要帮助。
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