主题意义探究下的小学英语单元整体教学

作者：买立霞

来源：校园英语, 2021, (51): 161-162.

• 主题意义
• 小学英语
• 单元整体

单元整体教学的主要意义为从整体角度出发,为学生构建完善化的教学方案,使学生全面掌握单元的主要知识,提升学习整合能力。小学英语单元整体教学模式设计教学方案,可以结合主题意义角度进行分析探究。本文将通过主题情境创设、文本内容分析、实践活动构建、多元目标设计等多项教学方法的应用,针对主题意义探究下小学英语单元整体教学模式进行分析。