高师普通生物学探究式教学的特点与实施

作者：梁芳; 罗蕾莉

来源：科教导刊(上旬刊), 2016, (08): 82-83.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.03.039

• 生物学
• 探究式教学
• 特点
• 实施

高师普通生物学探究式教学是学生根据老师提出的问题,自己通过资料收集或者实验来获取知识的一种教学方式,是一种积极的学习过程,有利于培养学生的创新能力和实践能力。本文主要分析了在普通生物学中开展探究式教学的意义以及特点,并提出了在高师普通生物学中实施探究式教学的策略。

• 单位
  南昌师范高等专科学校