高中文言文实词名词活用的教学方法探析

作者：张宏刚

来源：教书育人(学术理论), 2020, (16): 39.

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• 词类活用

词类活用是高中文言文教学的重要内容。文章翻译是文言文理解的重要步骤,只有对文章进行信达雅的翻译,才能为理解作品的内涵奠定基础。而此词类活用现象的理解则是文言文翻译的重要方面。词类活用包括动词、形容词、名词等的活用。本文主要探讨名词的活用现象。