语文教师“培评一体”岗前培训模式旨在以教师可持续发展为目标，将教师培训和效果评价放在同等重要的位置，进行有机的整合和优化，形成培训标准与目标两面一体，从而有效地为教师的专业成长服务。其实践路径包括：遵循成长规律，构建“培评一体”的标准；弹性推进实施，开发“培评一体”的培训课程；创新评价方式，制定课堂观察量表为主的评价方式。
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