大数据辅助小学英语翻转课堂的实践探索——以“泰微课”为例

作者：顾惠君; 钱培珊

来源：教育视界, 2020, (06): 44-47.

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获取与应用学生学习大数据有利于教师及时了解学情,明确教学目标,精准设计教学活动,提高翻转课堂实效。教师探索将"泰微课"平台大数据应用于小学英语翻转课堂教学。实践证明,"泰微课"不仅能够提高传统的线下课堂教学效率,培育学生自主学习能力,而且可以满足特殊时期线上教学需要。