基于培养高中生物理核心素养的实践研究

作者：柴邵霞

来源：安徽教育科研, 2020, (22): 38-40.

• 数字化技术
• 传感器
• 气体实验规律
• 核心素养

促进学生深度学习,培养高中生物理核心素养。本文采用气压传感器及集成温度气压传感器,利用Arduino单片机控制,制作能定量探究气体等温、等容和等压变化规律的实验装置,并详细介绍了实验装置的制作与应用过程。