登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
高中生元认知策略对英语阅读成绩的影响研究
作者:刘力君
来源:
校园英语
, 2021, (39): 143-144.
元认知策略
高中英语阅读
影响
摘要
中学阶段阅读是英语教学的重点,元认知策略为有效地提高学生英语阅读水平提供了新的视角。
相似论文
引用论文
参考文献