英语教学中基于主题情境的文化意识培养策略

作者：王青

来源：中学生英语, 2023, (20): 107-108.

<正>基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《新课程标准》)的背景,初中英语教师在进行课堂内容整合的过程中,应当顺应时代发展要求,以学生的真实感受作为开展一切教学工作的出发点。在进行英语学习时,听说部分的教学内容是十分重要的。教师应当注重培养学生良好的语言能力以及应用能力,使得学生逐渐掌握解决实际问题的能力。由于英语是一门外来语言,与我们的本土语言存在一定的差异性。为此,教师在进行英语课程讲解时,应当注重培养学生的跨文化意识。使得学生可以更好地掌握英语知识,促进自身全面素质的有效提升。