基于生命观念核心素养的高中生物学教学设计初探——以“细胞的能量供应与利用”一章为例

作者：刘明月; 唐贇

来源：中学生物学, 2020, 36(01): 18-20.

• 生命观念
• 大概念
• 教学设计

以"细胞的能量供应与利用"一章为例,聚焦"ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质"这个次位概念,对教学中如何落实生命观念的核心素养进行了教学设计,有助于让学生理解生物学的重要概念,形成正确的生命观念。

• 单位
  西华师范大学; 生命科学学院