对教师影响学生参与课堂学习因素的分析与思考

作者：吴莉莉

来源：教书育人(学术理论), 2019, (04): 36-37.

• 课堂学习
• 影响
• 因素

本文从教师的角度出发,对影响学生参与课堂学习活动的因素进行分析。教师要与学生建立民主、和谐的师生关系,鼓励学生积极参与,对学生的参与及时评价并给予鼓励,对课堂有合理的预设并重视生成的科学处理。教师要准确把握教材和学生,精心设计教学过程。