大道至简 余音绕梁——人教版“建构离子方程式概念的实验”的变迁与发展

作者：赵旭东

来源：教育与装备研究, 2021, 37(04): 60-62.

• 离子方程式概念
• 实验教学
• 变迁与发展

人民教育出版社最近三版高中化学教科书中"建构离子方程式的概念"均在必修第一册,但实验内容发生了很大变化。文中通过展示变化、分析原因,以加深理解教科书编写依据从"教学大纲"到"课程标准"的深刻变化,为教学中"发展素质教育、弘扬科学精神、提升学生学科核心素养"提供有价值的例子,同时引发对实验价值和怎样开展实验教学的深度思考。