基于物理实验室资源学生科学素养的路径

作者：马顺存

来源：教育前沿(理论版), 2020, 35(09): 55.

• 科学素养
• 物理实验
• 实验室资源

实验室资源的三个方面对培养中学生的科学素养进行讨论,只有将实验室的人力、物力、财力资源得以充分利用,各种资源间相互影响,才能为培养中学生的科学素养提供更有利条件的结论。

• 单位
  湖南师范大学