数学课堂:让学生自主生长

作者：缪燕子

来源：教育界, 2018, (06): 119-120.

• 数学课堂
• 自主生长
• 数学思维

让不同的人更加不同,是数学课堂的重要使命。如何促进儿童实现自主生长?教学中,要顺应儿童天性,优化儿童的生长环境;要沟通知识联系,帮助儿童完善认知结构;要借助多元途径,促进儿童提升思维层次:动手操作,让思维有物可参;几何直观,让思维有迹可循。