在智能化、信息化和数字化的背景下,大学英语教师面临着新的问题和挑战,对大学英语教师提出了更高的标准和要求。英语教师需要在混合式教学模式下,不断地更新教学理念,完善专业知识,掌握多媒体技术,运用线上和线下两种方式进行教学活动,以满足学生的个性化需求。该文主要阐述了混合式教学的研究背景、内涵和意义、基本特征,指出新教学模式下大学英语教师教学能力得到了锻炼和提高。
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