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摘要
改革开放以来，我国公共文化建设向来是学界热点关注的对象。随着理念的变化，当下的美术馆不再仅仅是对“物”提供保存陈列服务的机构，更多的是为“人”提供审美教育，扩大知识视野的公共文化场所。这使得美术馆的公共教育功能进一步地突出，探索和完善公共教育功能是每个美术馆的职责与任务。立馆之初，广东美术馆就构建了以学术研究为导向，统筹发展公共教育、藏品收藏、展览策划等基本职能的发展框架，强调“沿海性”与“当代性”。致力于将艺术品投放到历史或社会语境中去审视，多角度激活藏品资源。在此架构里，学术研究、藏品收藏、展览策划、公共教育能够有效联系、相互影响、相互提升。
