社会实践是提升辅导员工作能力与水平的重要途径,它具有目的性、动力性和标准性等特征,对于培养辅导员的工作创新能力、专业胜任能力、人际沟通能力有重要作用,但目前辅导员社会实践存在主动实践比例较低、缺乏社会实践的应届研究生较多、社会实践的时间普遍较短和社会实践内容缺乏系统性等问题,原因在于领导重视不够、辅导员工作任务繁重、实践缺乏指导等方面,因此就需要重视辅导员的社会实践活动、减轻辅导员日常工作压力和加强辅导员社会实践指导。
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