培养优秀教师一直以来是教师队伍建设的重要工作，只有这样，才能真正推动教育高质量发展。鉴于此，着力构建优质均衡的体育教师教学能力评价指标体系对更好地推进新时代体育教学改革非常重要。本文运用文献资料法、AHP等方法，并依据CIPP的评价模式中的四大环节制定了体育教师教学能力评价指标体系，确立了4项一级指标、9项二级指标和35项三级指标，供我国体育教师教学能力评估工作中建设优质教育体系工作参考。
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