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摘要
为落实立德树人的根本任务，电子科技大学示范性微电子学院专业核心课程“微电子器件”的教师结合课程内容，解决了传统教学中单纯重视知识传授、缺乏与价值塑造与能力培养的有机融合等问题，在传授专业知识过程中，引入时事新闻、介绍业界老一辈科学家励志故事、解析专业知识点的象征隐喻意义，通过教师的言传身教、改革考核方式和产教交融等，从多角度融入课程思政，激发学生理想信念，树立学生科技报国的决心。课程问卷调查显示，绝大多数学生对专业课中融入思政元素的形式表示认同，认为可以给理论抽象、较难理解的专业课注入新鲜血液，帮助他们增强对知识点的记忆和理解，并且有效引领他们进行价值塑造。
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