将满族传统游戏融入到小学古诗词教学中,不仅有利于教学质量的提升,也有利于满族传统文化的传播。在古诗词教学导入、练习环节,可以采用课堂游戏竞赛策略,通过抓嘎拉哈等满族传统游戏激发小学生的学习热情;在情境教学中,可采用课堂情境游戏教学策略,通过清代人物扮演与心理咨询的沙盘游戏相结合等方式,将满族传统游戏过家家融入到古诗词教学中;在课外活动中,可通过跑马城等满族传统游戏进一步加强小学生对古诗词的掌握。
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