芬兰第三轮基础教育改革的经验及其启示

作者：胡佳怡

来源：教学与管理, 2022, (05): 74-76.

• 以学生为中心
• “横向”能力
• 教育公平
• 现象教学
• 数字素养
• 综合素养

进入21世纪以来，随着全球化、信息化的发展，全世界的教育都面临着挑战。在基础教育阶段，为了培养能够适应未来社会生活的世界公民，芬兰进行了基础教育改革，并取得了较为显著的成效。通过详细剖析芬兰基础教育教学改革的特色及经验，以期为我国基础教育教学改革的未来发展提供参考和借鉴。

• 单位
  北京教育学院