新课程标准要求语文教学的目标应当致力于"学生语文素养的形成和发展""积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。本文利用"生成性"教学理论,结合日常教学实践,按照新课标要求"把课堂还给学生",进一步讨论以"生成性"教学理论为支撑的"课堂生成"教学的方法在语文教学中的作用及其运用。