西方教育漫画的多模态转隐喻意义的个案研究

作者：刘玉微; 张焕新

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2020, (10): 49-69.

• 多模态
• 隐喻
• 转喻
• 教育漫画

20世纪90年代,Forceville以隐喻概念为基础提出多模态隐喻理论及转喻理论。本文基于多模态转隐喻理论,以一则美国教育漫画作为研究对象,运用多模态转隐喻理论研究漫画的意义内涵。本研究意在解读美国教育漫话的意义内涵,证明多模态转隐喻理论对多模态话语意义的阐释功能。

• 单位
  辽宁对外经贸学院