摘要

<正>自"互联网+教育"作为教育热词诞生以来,"线上教育"似乎寄托了教育人对未来教育的无限憧憬和期许,许多地方的许多学校借助教育技术所开展的教学尝试与创新层出不穷,一些敏锐的民间资本纷纷进军在线教育培训产业,欲一展宏图。一时间,"线上教育"似乎风生水起,繁花如锦。殊不知,此时的"线上教育"并没有被更广大的用户所接纳。夯实"线上教育"受众基础的恰是新冠肺炎这一"不速之客"。