小学英语核心素养下的个性化教学

作者：周进华

来源：小学生(中旬刊), 2021, (06): 10.

<正>英语的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。教师在开展教学时,要以重视学生个性化发展的方式开展教学活动,并通过引导学生进行个性化的学习,培养学生的核心素养。一、创设学习情境,据单自学在开展教学的时候,小学英语教师的第一个重点是引导学生学会自学,以此培养学生的学习能力。教师要引导学生了解要学习什么,要怎么学,需要达到什么学习目标。开展这一环节的教学时,教师要培养学生的学习能力。