加拿大瀑布学院“基于成果导向教学大纲的构成及内在关系”

作者：胡逸凡

来源：科技视界, 2019, (18): 174-175.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.18.082

• 课程标准
• 成果导向
• 职业素养

本文主要介绍加拿大瀑布学院的课程大纲的构成,重点写了职业学习成果、重要职业素养和学习目标以及他们之间的对应关系,最后提出了几点值得我们学习和借鉴的建议。

• 单位
  北京信息职业技术学院