<正>思维导图理论最早由英国学者托尼·博赞提出,随着我国教育的不断发展,逐渐在我国初中英语教学中得到应用。因此,我们有必要对思维导图在初中英语教学中的应用策略进行研究。一、思维导图理论在初中英语教学中的作用1.优化学生学习方法初中生已经具备了一定的学习基础,掌握了一些学习方法与习惯,教师在教学中运用思维导图,可以进一步优化学生的学习方法与学习习惯,为他们的英语学习提供很大帮助。以课堂笔记为例,学生在
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