科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>对于当前的初中英语教学而言,口语听力与应用写作都是必不可少的两大部分。在初中英语教学阶段,教师在课堂上采取的教学方法一定程度上影响着初中英语写作课程效果的实现,与此同时,在课堂教学的过程中,由于初中学生对于英语学习具备一定程度上的基础,因此,在英语写作过程中,如何将学生各类学习特征进行反思总结也成为了英语课堂教学效果实现的重要部分。另外一方面,由于英语写作的教学内容涉及知识点相对较多,不仅包括语法的学习,也将写作的具体方法包含在内。而对于传统的英语写作课堂教学而言,其方式相对较为单一,不能够真正
