关于在新课改背景下高中生物有效教学的研究

作者：郑天书

来源：学苑教育, 2020, (05): 84-85.

• 新课改
• 生物教学
• 有效性

随着近年来教育改革的不断推进深入,在诸多方面都取得了长足显著的发展。在新课改的背景下,用全新的教学理念进行高中生物课堂教学,不仅是顺应新课程改革的时代趋势,更会对教学改革事业的发展产生积极的影响。因此,在新课改的大背景下,不断更新教学理念、创新方式方法,研究全新的课堂教学模式,营造气氛更活跃、自主性更高的课堂氛围,积极引导学生走出"被动接受"的思维定式,并培养学生主动思考能力,激发学生对高中生物的学习兴趣,不仅是新课程改革带来的挑战,也对教师提出了更高的要求。本文就新课程改革下如何提高生物教学的有效性,提出一些想法,希望能拓展课堂教学模式,激发学生学习兴趣。