基于部编初中语文教材群文阅读主题单元整合研究

作者：孔国平

来源：新课程, 2022, (19): 30-31.

<正>进入初中阶段，课程学习节奏明显加快，但学生在语文思维发展过程中仍存在一些问题，如学生的思维缺乏独立性，知识视野不够广阔，在思考的过程中缺乏广度和深度，这会影响学生语文综合能力的发展。因此，在初中语文教学过程中，教师必须更好地从学法指导入手，培养学生的语文思维。