课程与教学的动静交构

作者：耿倩雯

来源：课程教育研究, 2017, (30): 98-99.

• 课程
• 教学
• 动静交构

课程、教学都是教育学领域重要的分支,而前人对两者关系的研究主要从两个方面展开:两者各自独立、一者包括另一者,并且,直到现在两者的准确关系仍无定论,本文从课程的静态层面和教学的动态层面展开论述,试图厘清两者的关系,以促进教师的教学与学生的学习。

• 单位
  广州大学