构建高职舞蹈互动教学模式的思考

作者：唐舒雯; 罗晶

来源：鸭绿江(下半月版), 2014, (03): 270.

• 高职舞蹈
• 互动教学模式
• 教学情境
• 教学评价

介绍了互动教学模式的概念与特征,分析了其在高职舞蹈教学中运用的意义,并提出相应的构建策略。希望能够引起教学工作者对这一问题的进一步重视,能够为高职舞蹈教学具体工作提供启示。

• 单位
  九江职业大学