高校学术型硕士研究生自主学习能力调查与分析

作者：张迪

来源：兰州教育学院学报, 2019, 35(02): 101-103.

• 自主学习能力
• 学术型硕士研究生
• 学习管理

本文以陕西S大学学术型硕士研究生为研究对象,采用问卷调查的方法,对学术型硕士研究生的自主学习能力现状及其影响因素进行分析,以期为学生自主学习能力的提升、教师教育教学的改革提供参考的依据与建议。

• 单位
  陕西师范大学; 教育学院