优化课堂评价系统提高初中体育教育有效性

作者：冯恒勃

来源：体育风尚, 2019, (09): 133.

• 课堂评价系统
• 初中体育
• 教育有效性

在初中体育教育领域,课堂评价占据主导地位,其评价结果能够为体育教育改革提供重要的反馈依据。因此,体育教师需要重视课堂评价,并且根据素质课改要求,就课堂评价体系进行优化和创新,从而为挺高体育课堂教学有效性,提供重要的参考依据。鉴于此,本文主要围绕课堂评价系统在初中体育教学中的作用,以及具体的优化路径展开有效分析。