如何做好班级中特殊学生的管理工作

作者：李杰; 白晓玲

来源：宁夏教育, 2018, (01): 39-40.

• 特殊学生
• 班级管理
• 凝聚力
• 习惯养成
• 健康心灵

单亲家庭的骤增、留守儿童剧增,为新时期的班主任工作带来了全新的挑战,增加了工作的难度,这就需要班主任用班级凝聚力培养他们良好的道德品质;用科学的教育方法培养他们良好的行为习惯;用丰富的情感教育塑造他们健康的心灵世界,使之全面、健康、和谐发展。