贫困地区职业学校开展职业培训探讨——以都安瑶族自治县职业教育中心为例

作者：玉胜忠

来源：广西教育, 2020, (06): 85-86.

• 贫困地区
• 职业学校
• 职业培训

本文分析贫困地区职业学校开展职业培训的时代背景,论述职业学校开展职业培训的措施:拓展培训项目,培训内容从狭窄走向广泛;拓展培训基地,培训场地从校内走向校外;拓展培训方式,培训时间从固定走向灵活;拓展培训目标,培训目标从单一走向多元;拓展培训思维,培训酬劳从收益走向公益。