结合企业与社会的兼职教师组建成的专兼结合教学团队建设是当前衡量职业院校办学实力的评价指标之一,也是国家教育大力提倡与要求的建设内容。然而不少的职业院校在教学团队的组建、管理及发展过程中存在着校企合作不深、教学团队规划方向不明,教师自身学习觉悟不够等问题。本文从专兼结合教学团队的内涵及建设现状分析着手,分析教学团队建设所存在的普遍问题,分析产生问题的可能原因和影响因素。为广大院校的专兼结合教学团队发展提供可参考的理论依据。
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